KIsi - Kisi US Ujian Sekolah 2023 - 2024 Kab. Malang
NO URUT | LINGKUP MATERI | INDIKATOR SOAL | NO SOAL | BENTUK SOAL | LEVEL KOGNITIF |
|
---|---|---|---|---|---|---|
1 |
Membaca Nonsastra (3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.) |
Makna kata dan istilah | menentukan makna kata/istilah pada teks | 1 | PG | LEVEL 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) |
2 | Antonim dan sinonim | menentukan antonim/sinonim | 2 | PG | ||
3 | Informasi tersurat | menggali informasi tersurat teks | 3 | PG | ||
4 | Kalimat utama/ penjelas | menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) | 4 | PG | ||
5 | Ide pokok teks | menentukan ide pokok teks | 5 | PG | ||
6 |
Membaca sastra (3.6 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.) |
Informasi tersurat teks | menentukan informasi tersurat pada karya sastra | 6 | PG | |
7 | Unsur intrinsik karya sastra | menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh) | 7 | PG | ||
8 | Unsur intrinsik karya sastra | menentukan unsur intrinsik karya sastra ( latar) | 8 | PG | ||
9 | Unsur intrinsik karya sastra | menentukanunsur intrinsik karya sastra (watak tokoh) | 9 | PG | ||
10 | Maknakata (kias/simbol) | menentukan makna kata/simbol/kias | 10 | PG | ||
11 |
Membaca sastra 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana |
Informasi tersirat teks sastra | menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bagian teks) | 11 | PG | LEVEL2 (Aplikasi) |
12 | Unsur intrinsik karya sastra | menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema) | 12 | PG | ||
13 | Informasi tersirat karya sastra | Menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/memaknai bagian teks) | 13 | PG | ||
14 | Informasi tersirat karya sastra | Menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/memaknai bagian teks) | 14 | PG | ||
15 |
Membaca sastra 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana |
Isi cerita | memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita | 15 | PG | LEVEL3 (Penalaran) |
16 | Unsurintrinsik karya sastra | menentukan nilai-nilai cerita | 16 | PG | ||
17 | Unsur intrinsik karya sastra | menentukan keteladanan tokoh cerita | 17 | PG | ||
18 |
Menulis terbatas (3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.) |
Istilah/kata/ungkapan/ peribahasa | melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata | 18 | PG | LEVEL1 (Pengetahuan dan Pemahaman) |
19 | Istilah/kata/ungkapan/peribahasa | melengkapi kalimat/teks dengan ungkapan | 19 | PG | ||
20 | Teksnarasi dan deskripsi | melengkapi kalimat/teks dengan peribahasa | 20 | PG | ||
21 |
Menulis terbatas (3.3 Menggali isi teks pidato yang didengardan dibaca.) |
TeksPidato | menyusun pembukaan teks Pidato | 21 | PG | LEVEL 2 (Aplikasi) |
22 | TeksPidato | melengkapi berbagai jenis teks pidato. | 22 | PG | ||
23 |
Menyunting kata/istilah,frase,kalimat,paragraf,ejaan,dan tanda baca ( 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.). |
Katabentukan | melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan | 23 | PG | LEVEL 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) |
24 | Katabentukan | melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan | 24 | PG | ||
25 | Ejaanyang disempurnakan | menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan | 25 | PG | ||
26 | Tandabaca | Disajikan kalimat yang belum lengkap tanda bacanya, peserta didik melengkapi kalimatdengan tanda baca yang tepat | 26 | Isian | ||
27 | Tandabaca | Disajikan2 kalimat percakapan yang belum lengkap tanda bacanya, peserta didik melengkapi kalimat percakapan dengan tandatitik dua ( : ) dengan tepat | 27 | Isian | LEVEL 1(Pengetahuan dan Pemahaman) |
|
28 |
Menyunting kata/istilah,frase,kalimat,paragraf,ejaan,dan tanda baca. ( 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teksformulir (pendaftaran, kartu anggota,pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.). |
Ejaan yang disempurnakan | Disajikan kalimat berita yang salah satu katanya dari kalimat tersebut ejaan nya kurang tepat, peserta didik menuliskan dari kata yang kurang tepatejaannya. | 28 | Isian | LEVEL 2 (Aplikasi) |
29 |
Menyunting kata/istilah,frase,kalimat,paragraf,ejaan,dan tanda baca ( 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teksformulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantorpos, daftar riwayat hidup, dsb.). |
Ejaan yang disempurnakan | Disajikan kalimat yang mencantumkan letak geografis yang penulisannya belum tepat ,peserta didik meyebutkan penulisan yang betul dari letak geografis tersebut | 29 | Isian | LEVEL 3(Penalaran) |
30 | Tanda baca | Disajikan kalimat tanya dengan tanda baca yang salah, peserta didik menuliskan tanda baca yang tepat. | 30 | Isian | LEVEL 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) |
|
31 | Paragraf | Disajikan paragraf yang kalimat utamnaya diawal paragraf, peserta didik menyebutkannama paragraf tersebut | 31 | Isian | LEVEL 2 (Aplikasi) |
|
32 | Kalimat | Disajikan kalimat majemuk yang belum lengkap kata hubungnya , peserta didik melengkapikalimat tersebut dengan tepat | 32 | Isian | LEVEL 1(Pengetahuan dan Pemahaman) | |
33 | Formulir | Disajikancuplikan daftar riwayat hidup, peserta didik menuliskan tempat tanggal lahirdengan tepat | 33 | Isian | LEVEL 2 (Aplikasi) |
|
34 | Formulir | Pesrta didik menyebutkan nama pengiriman uang lewat bank dengan tepat | 34 | Isian | LEVEL 1(Pengetahuan dan Pemahaman) |
|
35 | Tanda baca | Disajikan kalimat tanya dengan tanda baca yang salah, peserta didik menuliskan tanda baca yang tepat. | 35 | Isian | LEVEL 2 (Aplikasi) |
|
36 |
Membaca Nonsastra (3.2 Menggali isi teks penjelasan(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.) |
Isi teks | menggali informasi tersurat teks | 36 | URAIAN | LEVEL 1(Pengetahuan dan Pemahaman) |
37 |
Menulis terbatas 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.). |
Jenisteks | Menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi) | 37 | URAIAN | LEVEL2 (Aplikasi) |
38 | Menyusun petunjuk | menyusun berbagai petunjuk (membuat sesuatu) | 38 | URAIAN | ||
39 |
Menulis terbatas 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.). |
Kalimat efektif | memperbaiki tata kalimat dalam paragraf | 39 | URAIAN | LEVEL3 (Penalaran) |
40 |
Menyunting kata/istilah,frase,kalimat,paragraf,ejaan,dan tanda baca. (3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.). |
Tanda baca | memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca | 40 | URAIAN |
Gabung dalam percakapan